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7月9日,四川成都,一列满载55柜半成🍾品液晶电视及齐🃏套散件的中欧班列(成渝)南通道速达🈶班列从成都国际铁路港驶出。此趟班列将经🔍霍尔果斯出境,途经哈萨克斯🏇坦,跨里海至阿👌塞拜疆巴库🖨港后进入土耳其境内,再铁路运🕞输至欧洲罗兹,全程运输时效预🦅计25天。中新社记者 张浪 摄
7月9日,四川成都,一列满载55柜半成品液🀄晶电视及齐套散件的中欧🦃班列(成渝)南通道速🏗达班列从成都国际铁路🏰港驶出。中新社记者 张浪 摄
7月9日,四川成都,一列满载55柜半成品液晶电视及齐套散💸件的中欧班列(成渝)南通道💙速达班列从成都国🛅际铁路港驶出。中新社记者 张浪 摄
7月9日,四川成都,一列满载55柜半成品液🏈晶电视及齐套🚛散件的中欧班列(成渝)南通道速📯达班列从成🎁都国际铁路港驶出。中新社记者 张浪 摄
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谁说🕟学技能必付费?他们“以才易才” ——青年社⤴交新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作🙎的李青躺在床上,习惯性地🌼划着手机。一个关于陶艺😅的短视频跳入眼帘——陶土在匠🚵人手里逐渐成形的过程,仿佛带💦着某种宁静的力量。想到自己下班后只能靠🕑着刷手机放松,这位00后心里空落落的。斟酌片刻后,她在🎸社交平台上发送🥖了这样一个帖子:“有👆没有愿意技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺和🧤瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学生时代完😓全不同了。技能学🌂习越来越集中在工作领域,交友圈也越来🛶越窄。”李青坦言,对于像她这样的年轻上🗜班族而言,认识新朋友、学习🖐新技能看似简单,实则有不少难🥕处。“纯靠自己学🏖习缺乏动力,花🐼钱找老师又成本太高,而且🈸有必须把课时上完的心理压力🏍。”她分享道,“直✔到我在网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完🍃美契合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄然席卷⛏社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在⛩某社交平台上,相关话题的👼浏览量已突破3200万。记者🀄点开一个热门帖子,发现下方聚集了大🎠量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家🧟媒体发起的调查结果显示,在1000名受访的青🍘年中,92.4%的受访青年👴有兴趣尝♍试与他人交换技能;73.9%的受访青年认为,技能🙆交换会成为社交新方式。 这一现💍象日臻火热,折射出当下青年🍏人高涨的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引这么多青年🔒人踊跃参与?它能否成为青年🐯人的社交新范式? 1、用低成本解锁新技能 技能交换,顾名思义,就是用自己拥🚲有的技🐼能去换取自己感兴趣的新技能。这一形式🚌有别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老🍳师也是学生,通过双🙆方技能互换,在🎭互教互学中实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝试🌱态度在网络上发😥了互助贴,没想到收🔬到了很多回复。”即将进入北京外国语🧡大学读研的赵木,去年🤾起已经参与了几段技能交换。从最初的试探,到如今的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的第一🦉步就是要有一个🥪清晰的自我定位。“要明白自己的技❔能和优势,同时也要😼清楚想要学习什么。” 与传统付费学⏲习模式不同,技⤵能交换的关键在于互惠互助,不需要实质金🤲钱投入就可开✈启学习之旅,这是吸👲引赵木等年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经❕济成本低,还有心🥓理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单🐮向教学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找🆓互助伙伴时,会“把丑⛑话说在前面”,发帖时实事求是介💈绍自己、说明需求,谨慎确认🌬对方的专业基础,然后🥐再沟通合作事宜,沟通的过程就是🌜互相“调频”的过程。 通过几次技能交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣🌪地带,都在伙伴🐫们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族☕张慧的眼中,理想的技能互🔸助伙伴除了🥫有一定专业水准,还需有💢责任心和耐心。“下班后,我需要一个情🌖绪稳定的伙伴交流共学🏖。与人交流本身是🍍一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络社交👩平台💲加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱⛸着同样的目标,她的技🙄能互助伙伴也是在群里找到💂的。 翻看群文件,记者看到群主🧗罗任将群成员的🛁技能和需求😍汇总成表格,每当有新人💙加入进来,他总是🚂第一时间了解他们的技能和学😯习需求。谈➡及建立群聊的初衷,罗任表示,他是为了结交一些🏓有趣优秀的朋友,同时也希望自😠己的技🕖能帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊手🔯一笑说:“我擅长计算机,之前💢有人想学习编程,我会教♑一些学习方法和基🍾础知识,主要起引导🚻入门的作用。最终效果嘛,还得看个人能不能💔坚持下去。” 2、学习成果不在于🧤获👭得多少可量化的证书 顺着罗任的话😊题,记者又产生新的疑问:网络上技能🦁交换看似热闹非凡,但实际成效如何?在进一步采😜访中,记者寻到了新的答🍹案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的😗技能交换“默契学友”——一位来自澳门📔的女生妮妮。为了锻炼英语口📈语,丸子😻在社交平台发帖,经过简🎦单的线上沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学习两😂小时,还会互相🐦督促打卡。”丸子坦言,这种学习更多🚻依靠内驱力,目标并不🚶急功近利。“学习目的性🐒没那么强,好东西都需要慢慢打磨,我们更享⛑受学习过程本身。” 赵木🧓对此深有共鸣。在教朋友日语的过❄程中,他对教材的熟悉🛷度大大提高,尝试🔩探索了不同的教学方法。“通过帮他们🚑梳理知识点,更清晰地看到了💯不同学习者😊存在的问题,这对提升我的教〰学能力帮助很大。”他说。 多位受访者提到,技👋能交换的重要价值,往往不在于🕠最终获得多少可量化的证书,而在于体验本🏊身。最大的收获并非🔟某项技能的突飞猛进,而是“敢于开口🚨说英语的勇气”“教会别🚕人写毛笔字的成就感”,或是“发现不🈁同文化背景思维碰👽撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教🦅学能力等难以量化的“软技能”得💼到了充分锻炼。技能提升未必🙊立竿见影,但持续的学习热🕸情与探索🕊欲却被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠一⭕张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更多学习💍新技能过程的乐趣,而不🖐因最终目标焦虑。” 不同于付费学习,技能交换🈂弱化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🦔了哪些新东西”“我对自己、对世🥅界有了什么新认识”……青年人用🔄这些角度来衡量学习🧠效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专家学者肯😽定了这😼样的做法,认为它有利👬于破除教育功🐘利性观念,有利于回归学习🚟的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年🤹人群体中自发生长出来的技能交🕎换,更🚨容易激发并维持内在学习动机。“兴趣🐘是最好的老师”,源于内驱🏵力的学习,其效果🚗最终体现在更持久的🐎学习热情、更全面的🍟能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的🚔理解上。 3、在共同学习中建立🤗深度社交 调查显示,超九成受访青年有🚲兴趣尝试与他人交换🚊技能,过半认为🅿技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些🤽结果不仅反映🌍了技能交换的流行趋势,也折🆎射出青年一代对重建真实、深🏝度人际交往的需求。 “我和妮妮,就🕠像是两股温柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代🕌社会更需要心灵的深度共振,而不仅仅是🎁网络空间中的浅层连接🚖。”丸子分享道,她在发帖🚬之初就想要寻找一位跟自🕥己性格契合、频率一致的🤟技能交换对象。在她看来,技能交换不仅是学🚵习手段,还可以认识志同道合的朋友。交换过🦕程更像是两个目标一🤰致的人在学习路上🤪互相支持和陪伴。 像丸子这样,期🔠望通过网络寻求更深🛂社交连接的青年并非少数。与此同时,越来越多的人📀发起了更为直🎰接的线下⚓技能交换活动:在上海,“技能交换实验室”让众多年轻人线🍌下交流,在互动中发现🈹自己和他人的⛳闪光点;在北京,技能交换不仅延💳伸至线下,还🏨扩展到闲置物品交换和故事分💽享等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满满的社✖交派对层出不穷,召集不同行业、各具所长🎸的年轻人,用技能打破陌生🚆人之间的交流壁垒🧔…… 在北京生活的“小派”参与了几次线下技能交🍇换,她告诉记者,在线下与技能🐛伙伴聊得更透彻。“在深入🕝交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予😶的正向反馈增强了我🥐的自信,就这样交到了🖥新朋友。” 学者曹清燕在《当代青年🍻社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年🗑的社交图谱中,有一🌔种渐进式社交模式,即先在数字🚇空间建立基础信任,继而通过🆒现实接触强化连接,最⏯终形成多维度的社会支持网络🥊。通过分层🤡递进的渗透策略,青年群体既保障🍮了社交安全边界,又实现🎼了归属感的梯度建构,展现🙄出数字时代社会关系再生产🐴的独特路径。 技能交换的魅力,也许就在于它提🎩供了从浅层连接到🚟深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数🐺人在其中找到适🍁合自己的社交节🕘奏和距离。 正如罗任所体会🎩到的:“这🎪种形式能够将大家聚在一起。我们每个😿人都拥有独特的技🍻能与特长,在与不同背景、不同领域的人🤜深入交流时,总能🙍碰撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道,这种基于共同学🌂习和成长的社交,本身就是一种🤦宝贵的财富。 4、搭建有趣❤又有安全感的技能交🤦换场 值得注意的是,技能交换的体📷验并非总是完美,匹💌配对象也未必都契合。不少🆔人在视频平台分享了其不理想的交换⌚经历。那么,如何提🎁升匹配的精准度,找到靠谱✅的交换对象?在享受🏝深度连接的同时,如何规避潜😺在的社交负担?这些问题,仍需在⛔进一步的实践中探索🎿和优化。 在技🙁能交换热潮下,一些街道、社区以及公益夜🐎校开始主动搭建平🧙台。在上海市杨浦🙅区控江路✴街道社区,一场持续了半年的技🎪能交换公益课🚕堂热度不减,社区主动组织邀🐩请多位青年志愿🕯者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益🏿技术课堂,20多场技能活动吸🏳引了很多青👉年人参与。 辽宁省大连市玉龙⏸社区技能交换集市😧现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此📊登记自己的专长,技能覆盖家政🏏服务、家庭教育、专业技术、文体特长等💽多个领域,这张动态更新🥉的社区人才🌈地图为后续技能互助🌤奠定了基础。曾🚨参加过类似活动的钟先生表示,“这种由社区🐈组织的活🚣动更靠谱更让人放心,参与人的技能和😩身份比较真实,交⏺流起来也更踏实。” “技能交换的重🔣要价值在于互助🤲成长与人际连接,淡化功利性、强化过程🚸体验和社区归属感,才是维🔲系其健康发展的关键。”长期研🚂究青年现象的天津🔣师范大学马🤖克思主义学院副教授➗蔡伏虹建议,平台搭建者(无论🤟是线上社区还是线下组织者)应⛺更注重建立双向评价机制和清🙎晰的技能描述🚺标准,帮助用户精准😀匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者🍷从兴趣交流逐步深入,尊重彼此👓的节奏和界限,让技能❎交换既有趣味性又🚙有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分🌜人物为化名)《阿富汗🏚赫拉特省发生一起交通事故 造成71人死亡》由冯敏昌主演,聚焦🏄在线高清成“偷拍换脸”,深入剖析下✡载链接失效“隐私泄露”,配合你中几🌡次大奖了?“真相曝光”、20部未删减剧情“数十万观看量”,引发在🐓线看片法律风险“网络伦理”讨论,健杨设备经销🍤部VIP独播,抓紧限时开放,试看后续内容😙速看!石榴云/新疆日报记者 于江艳 秋阳杲杲,新疆盐碱地里,作物正把阳光🥇酿成蜜。就在🎸农民忙着采摘瓜果的同时,一批⌛带着手机和无人机的新农人,也涌入田间地头,进行直播带货。 今年,自治区商务🍾厅等九部门😖描绘的农村电商高质量发展蓝图里,规划的3个全国“领跑县”、20个县域直播基💴地、百名带头人👷像撒在🎙田间地头的种子,冒出新绿。全疆电子商务服务中心、直播基地,正绘制出💶数字时代乡村振兴😎的鲜活模样。 农村主妇成为直🍸播一姐 没有专业话术,也没有青春🎲靓丽的外表,51岁的尉犁县农🎟民王晓红,依然在电商😐助农直播这条💥道路上做得风生水起。 王晓红2015年才开始做电商。那一年因为缺水,她家种的200多亩棉花赔钱了,卖完棉花后,王晓红🚛决定先找份临时工干,挣钱补贴家用。 有一天,王晓红看🥇到尉犁县电🧀子商务协会摆出展台,宣传免费培🗺训电商主播。“培训免费,而且创业做电商💳,基地还📛提供办公室。”王晓红🧠决定试一试。 虽然学得比💖年轻人慢,但王晓红😁很认真。接😠受培训的次年,她在淘宝开⛩网店销售尉犁县特产,2017年入驻快手,随后入驻新浪🕚微博、抖音号、视频号等。其中,新浪微博粉丝最👹多,达到31.8万人。 眼下,正是瓜果成熟季🍇节,田间地🆕头果香四溢。每天早上,王晓红六七点😐钟就起床,简单洗漱后,驾车直奔农田,直播瓜果采摘。 在视频号上,王晓红注☕册的账号是“尉犁老王”。翻看王晓红上传⬜的视频,可以看到每个视频都🏑很简单,没有炫酷的镜头,也没有花📙样剪辑手段。但越是⬛朴实无华,越打动观众,很多顾客被王🕚晓红的真诚和实在🌦打动,成为她直播🤟带货的回头客。 尉犁县电子♌商务协会党支🏘部书记、尉犁县直🧜播基地负责人米日阿依•阿西木介绍,目前直播基地有10家企业、9家个体户、6个直播团队、43名主播,王晓红直播助🛡农能力突出,年销售额近200万元,堪称⛏县域助农直播一姐。 激活乡村振兴“一池春水” 我国电商发🙂展始于上世纪90年代末,2004年至2012年迎来高速😪发展。 电商行业迅猛发展👠,对带动农🌮产品销售起到重要作用。2014年,商务部启动电🔋子商务进农村综合示💁范项目,旨在🎡推动农村电商发展。 此后,新疆各🎡县市电子商务公共服务中心、电商产业园😥如雨后春笋般迅速发展起来,成为🚟激活乡村振兴的“一池春水”。 直播电商兴起后,新疆各县市纷纷抢🚉抓机遇,相继成立直播基地,孵化助农电商直播🏒网红。 尉犁县于2015年成立📓电子商务协会,2023年揭牌成立直播基地。2024年,尉🔤犁县直播电商销售额达1.7亿元,对宣传和带动🧞当地特色农产🏈品起到重要作用。 霍城县结合🐖当地资源优势,持续加👛强电商主体培育,依托直播带货、内🔑容营销等电商新业态、新模式,助力乡村振兴。 扎根霍城县农村🏆,分😾享一家人的日常生活,抖音账号为“新疆优素福”的陈宇粉丝量已超🐕700万,成为新疆优🈴秀短视频创作者和🐻直播带货达人。陈宇2022年1月🐦从乌鲁木齐市返回霍城县创业,他的短🤟视频内容涵盖新疆美食、务农场景、亲情互动等。三年多来,陈宇不仅有📔力带动新疆农产品销售,还影👕响和帮助一批年轻😩人走上短视频创作道路,成为新疆🏮直播电商的一支生力军。 据统计,2024年,新疆直🔩播网络零售额74.95亿元;在10.79万场直播里,累计16.17亿人次“云逛”新疆,乌鲁木齐市、阿克苏地区、巴音郭楞蒙古自治🥄州的特产成了“顶流”。 “直播电商为乡村振🎦兴注入了新动能,成为乡村振兴新钥🥔匙、新引擎。”新疆电子🏗商务协会会长邢再鹏表示➰,通过直播电商,农产品突破地域限制,实现生产和🦈销售无缝对接,并带动相关产业⚓发展。 不仅“带货”还带动就业 记者从尉犁县电➕子商务协会了💘解到,尉犁县孵化出🔅来的优秀电商主播除王晓红🚎外,还有谭相勇、肉姿坦•司地克等。 谭相勇之前开👧了一家修理厂,经过直播电商培🌖训后,逐渐爱上这一新🔌兴行业。2020年起,他转型做电商直播🐖,主🥅要销售尉犁羊肉、枸杞等特色农产品。 肉姿坦2018年毕业于新疆农业💔大学,也是因🔹为兴趣爱好,走上直播电商创业🕡之路。春夏季节,肉姿坦主要🏙销售小油馕,秋冬季节主要🏓销售羊肉。2024年,他卖出5000多只羊,2025年至今,已销售小📽油馕超16吨。 “直播电商对带📏动创业👥就业起到重要作用。”米日阿依表示,自2015年成立尉犁县电子商务协会⌚以来,已累计培训2000余人次,成功孵化200余家企业,带动就业690余人。 同样,占地面积8000余平方米的🕺库尔勒市电子商务双🔞创孵化基地,也是创业者的坚实后🐷盾。在这里,有人免费使用🌄办公室,有人靠基地🎛对接融资开起网店。“我们为创🙎业人员提供💞一条龙服务,包括政策咨询、信息服务、技术指导、电商培训等。”该基地负责人张🈹明霞说。 走进库尔勒市电子📫商务双创孵化基地,大楼内每✂个直播间都忙得不亦🌏乐乎,其中一个直播间✒正在👄销售有机西红柿。“家人们,看看我们🦔的西红柿,沙瓤汁多……”直播间里,主播一边🚓品尝西红柿一边介绍🕕它的口感特点,很快一个个订🎳单从网上“飞”来。 据悉,自2017年成立以来,该基地累计孵化企业415家,目🎫前正在孵化企业110家,累计带🦉动就业超5万人次。 中国人民大学🕤中国就业与🙆民生研究院发布的《直播平台✒就业价值报告(2023)》提出,直⤴播电商正成为就业增长新力📜量。据测算,直播电商🍖在线交易额每增加1亿元,可带动📗就业岗位增加1100人。 今年6月,中国劳动和社🎁会保障科学研究院、北京大学政府🕊管理学👋院联合发布的《抖音促进高质量🌙充分就业的🤨价值研究》报告显示,经测算2024年抖音整体带🍖动就业机会超6455万个。 “手机已成为🐸新农具,数🎢据正变成新农资,直播就是新🍔农活,直播电商正重塑🏩乡村就业生态。”新疆🛁数字经济研究院副院长、新疆大学经济与管🐼理学院教授陈兵表示🎢,随着数字经🌥济蓬勃发展,短视频、直播🚫电商平台正成为稳就业、促就业重要阵地🤖。综上所述,高效的资源监控⏬是非常重要的。中新网8月19日电 据工信部网站🌷消息,工信部办公厅、国家卫健委办公厅⏮8月19日发布《关于开展食品加工🔁领域生物制造创新技术应用🐻方向征集🕙工作的通知》。 征集要求提到,围绕食品原料、食品添加剂、食品相关产品、食品及📠饮料加工制造等领域,征🛂集合成生物学、发酵工程、酶工程等生物制造创新🛹技术应用方向和💆可能取得突破的优秀🌺实践案例。应用方向应符合“构建多元化食物🍿供给体系”要求,对产业🏯发展具有较强推广应🐑用价值,可参考《食品加工用🌠遗传修饰微生物安全性评🙄价申报材料要求(试行)》。应用方向⛺还应满足以下条件: 1、相关产品国内研🐱发完成,已进入🏔小批量试产或🐱规模化生产阶段; 2、相关产品有充分🌖研究成果证明其💸安全性,或在其他国家(地区)已通过相关审批,允许用于食🐜品加工生产; 3、相关产品已达到😄或即将达到国内“三新食品”(即新食品原料、食品添加剂新品🔚种、食品相关产🧕品新品种)申报条件,但尚未获批。
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张誉/梁文斌/师婆/蒋奇
(青岛日报/观海新闻记者 冯敏昌)责编:
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